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怎么才能做到学而悟之?

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发表于 2010-8-14 08:42:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 晓儿 于 2010-8-14 08:54 编辑

进入两难,是继续以前的英语学习呢,还是开始进入新概念学习?
婧儿开学进入六年级学习,以前的阿斯顿学习,作业少,单词少,还有有趣的游戏活动,当然受像俺家这个活跃的家伙欢迎!
咨询过很多的老师,觉得应该是到六年级的结束,可以开始新概念的学习,纵观周边,四年级的宝贝们都在学习新概念了,有的小学毕业都已经学完新概念二了。
要不要提前学习新概念呢?
请大家各抒己见,谢谢
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发表于 2010-8-14 14:59:06 | 显示全部楼层
我所理解的应试教育就是反复记忆,尤其是英语,最终成绩好的学生,很可能是哑巴英语,家长和孩子在选择学习的时候,很难两全其美!
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 楼主| 发表于 2010-8-14 15:46:11 | 显示全部楼层
唉,我们现在学的是听力和说的。很多家长都说,要在小学阶段把单词啊,语法啊,都搞搞清楚。

也想着能说的好点,能听的清楚点。我希望的学得能悟得。

就担心怕耽误了孩子的学习。
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发表于 2010-8-15 00:13:59 | 显示全部楼层
是挺头疼的问题。
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发表于 2011-1-30 14:37:54 | 显示全部楼层
关于新概念,我也说两句。提起学英语,新概念大概是无人不知、无人不晓了。它是较早引进的一套教材。语句简练、文法金典、语法详尽。在我年轻的时候,就知道这是一套金典的教材,以至于曾今做过将4册书倒备如流过,自然,对我的英语学习的帮助是巨大的。现在,我也有的自己的孩子,和晓儿一样,在选英语学校、英语教材上颇下了些功夫。我的回答是:不要上新概念。理由如下
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发表于 2011-1-30 14:54:16 | 显示全部楼层
一、教材很好、但更适合成年人学习。趣味性较青少年来说少了点,里面有些幽默,也是纯英国式的,没有一定的文学基础,很难体会其幽默;
二、新概念是以语法体系为主线编写的教材,对语言交际功能的培养有点强差人意,而我们都希望孩子学英语不只是为了做考卷;
二、晓儿的宝贝已经是六年级了,以前的学习是以兴趣为主导、听说应该不错。(从字面上理解得出),个人觉得现在要做的是保持原有兴趣,大量输入英语信息,使量变转变为质变,为小升初乃至初一打下良好的基础;
三、不要迷信几年级上了几册新概念,上了几本书和掌握了几本书往往出入太大;
四、我建议晓儿看看朗文国际英语教程(side by side),和新概念一样,也是朗文公司出版的。
一家之言,仅供参考
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发表于 2014-11-10 11:23:31 | 显示全部楼层
开心妈说得太好了!{:soso_e179:}
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发表于 2014-11-27 12:18:26 | 显示全部楼层
不懂英语,学习了
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