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[钢琴] 10月21日(第26堂课)

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发表于 2012-10-25 13:26:05 | 显示全部楼层 |阅读模式

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先还是来说说10月14日之后的练琴小插曲。哈农基本练习(3、4指),在练习时,一开始没摸清规律,小涵盯着谱子练还算顺畅,但下行时,指法不变化,又要看谱,经常是找不到弹到哪儿了,连续多次,便没耐心了,将头趴在琴键上,哭着说:“我永远都不会了,我笨死了!”看到他低落的情绪,想弹好却怎么努力都不行,我便让他和我一同来找规律,刚开始不答应,将矛头指向我,我也不听,仔细在琢磨规律,看我认真样,他也一同加入,终于理清了,再上手弹,不卡了,他冲我笑了笑,弹完以后,默默地在我的脸上亲了下,一切尽在不言中。

这一星期他的练习我因为有事,很少关注,只是让他自己完成5次便可以。在10月21日中午,我提出让他完整练一遍给我听,因为下午要上课了,他也很配合,前面都挺好的,在弹拜厄时,他只弹了两条,但在我的印象中,好象是三条,于是提醒他,他不相信,往后一翻,果然还有一条,他也没作声,开始弹起来了,毕竟一次没练习过(之前他都没练,以为下页没有条目了),弹的不顺畅了,开始着急了:“我根本都没弹过,要上课了,老师肯定会说我的。”我让他从现在开始专门就这练这条,又提意见:“我还有小汤3没弹给你听呢,我来不及了。”我明确表示只要他有把握,小汤3可以不弹给妈妈听了,这才好些。继续练习,总在变换手指时有错,发作了。我让他慢慢弹,可以让大脑有缓冲的机会,他反驳我:“老师说回课要快,不可以慢!”真的不能违抗老师指示。我提出先慢慢练,熟悉了自然而然速度会提升,开始不相信,也很排斥,同样的话说了N遍,在一意孤行无效情况下,听取了我的方法,放慢速度了,果然顺利弹完。尝到甜头了,继续……

依然回课很好。
这堂课学习了小汤3的《步态舞》《跳跃的和弦》《分解和弦练习曲》《古老的曲调》,教授了乐理知识:分解和弦、和弦转位,我听的有些稀里糊涂,但小涵却很能理解,心里暗暗地真有些佩服小人呢。特别是老师讲了C大调和弦转位情况后,让他在琴键上找出F、G大调的第一转位和第二转位,他很快能准确地找出来,很棒!
拜厄弹两条:第27条和28条;孩子们的哈农:3、4指变化练习2(第6页),都是落提,要注意拎手,这点他会经常忘记。
一堂课很快就结束了,老师翻了翻他的小汤3书说:“又快上完一本了,不错,好多家长说你学得很好,速度快,真的不错!”他不好意思地抿着嘴笑。
凡事都怕认真二字,只要你付出努力,就会在原有基础上得到提高!

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发表于 2012-10-25 14:51:18 | 显示全部楼层
很棒继续加油!

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发表于 2012-10-25 19:06:37 | 显示全部楼层
记得非常详细,真是耐心的妈妈

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