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楼主: 开心的妈妈

小白鼠养成记

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 楼主| 发表于 2013-10-18 13:59:12 | 显示全部楼层
小A妈妈第四周小结:
     第四周,本周基本是在中午听故事,听较为轻松,渐渐有点找轻松的来?好像完成了一项任务。所以我们还是要注意阅读等的习惯养成。最近发现早晨因为起得早,早间英文新闻有时还没播,问问顾问老师又没其它台能听早间新闻?
      现在每天英语阅读的时间和小B比还是少了,顾问老师也提出了这个问题,我想一个是初中时间问题,一个也是刚开始我们自己目标还不是很清晰,所以主动性上不强,再一个看能否通过一开始的听读引导,逐步选择小A更喜欢的内容阅读?这样主动性是否会好些?
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 楼主| 发表于 2013-10-18 15:27:47 | 显示全部楼层
                                                                           小A的第二次门诊(2013年9月底)
      小A和妈妈坚持的都很好,作为一个新初一的孩子,愿意不间断的付出点滴时间做一件事,本身就是难的可贵的,而A妈妈在整个小学期间,也没有这样细致的关注过小A的状态和内容,这就更值得赞扬了。十一前夕,和A妈有几次短暂的谈话,和小A有一次半个小时左右的交谈。
      现有问题已经和A妈做了交流:
      小A每天阅读的时间偏少。
      不断提醒自己,我只是顾问,(目前更像是减肥机构的督导员,提醒、建议和督促的功能更多点),做好孩子的引路人,不该干涉孩子的生活,可是一旦上心做案例,就免不了多想点,毕竟有规划才有行动力。好在和A妈熟悉,可以没有顾虑的和盘托出我的想法,供A妈决策。

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 楼主| 发表于 2013-10-18 15:47:40 | 显示全部楼层
      小A以前除了培训班的学习,最乐意的英语学习方式的就是听英语广播、看英文电影、听英文歌曲,但是那都是兴趣层面的学习,想进一步有一定的收获,必须要换种投入方式。
      其实不学英语也没啥大不了的,这不是生活的必需品,不学英语也一样优秀,活的快乐。但是要清楚,选择啥样的道路,孩子就要往那条道上靠拢了、准备了,小A已经是初一了。
      像小A这样的孩子,能够做到及时认真的消化老师的课堂内容,应付中考是没有多少问题的。问题是,小A家长对于小A的英语学习的定位是什么,有没有长远的规划?是中考、高考、还是留学?如果是留学,何时踏出国门?高中、本科、研究室阶段?会不会为了爱好或者学一个专长留学?。。。。。。
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 楼主| 发表于 2013-10-18 15:49:21 | 显示全部楼层
      按照A妈直觉的想法,中考分数不是太担心,就是想小A保持英语的优势和能力。高中三年不大可能留学,除非是交流生,至于何时留学,没有想过,只是不想让英语成为任何选择的负担。
      其实大家说的英语好,口头上能说说,是最低级的,最终还是要落实在阅读和写作上。要能读,相关文献要读的下去,要能写,写出来漂亮地道,要上台,就具备演讲的范儿。。。。。。这点和语文是完全一样的。
     小A和小B这样一本一本的读,都要过一段时间才能体会到英文自身的语言和内容表达。靠电影广播和音乐,肯定是不够的。
      如果期望在本科阶段读国外或者香港、新加坡的一流大学,小A目前的阅读量还是偏小了,英语可能在申请大学的时候,会是短板。所以,建议小A一家坐下来商量,并关注这方面的情况,最好的可能是,如果将来喜欢或者从事的行业,英语可以或多或少的向学科英语偏一点,孩子的时间有限。
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 楼主| 发表于 2013-10-18 15:52:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 开心的妈妈 于 2013-10-18 21:05 编辑

      和小A做了交流和测试:
      小A本身是主意大的孩子,有思考力,所以和小A也交流了一下我的想法,取得孩子本人的认可是非常重要的。
      这阶段要求小A每天拿出10-15分钟,必须以朗诵的形式推进阅读。听写可以暂停,校内的作业和练习要有心查缺补漏。拿出事先我准备的材料,和小A商定材料,并请小A出声朗读10分钟,小A起初认为10分钟是很简单的事,一口应允,但是,3分钟后,就暂停了几次,问时间是否到了?考虑到小A刚开始同意用朗读的方式推进阅读,所以,只要求10分钟的朗读。
      听力依旧提供,比以前的素材稍微难一点,并且和朗读的素材有了一定的相关性。
      阅读素材拓宽了一些,各种题材随意挑选一点,要求小A每日朗读一定时间。小A目前的阅读情况是大多数大孩子都有的情况,想看的内容(或是小A愿意挑战自我的)有点看不懂,词汇量和语句熟练度是障碍,虽然孩子是愿意付出努力愿意坚持看,如果坚持情况会有改善,但是速度上不去,而且目前,低障碍的书对他更加重要,提升速度、扫清句式熟练度的障碍,适当增加新词输入,较轻松地增加他的阅读量是重中之重。
      目前小A的英语学习都是中午阶段,期待控制在10-20分钟。大孩子的范听泛读效果差,但是精读和精听的能力相对是好的。这种方式也是适合小A原有的学习方式和生活节奏的。
      期待下一次的回访。
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发表于 2013-11-5 15:59:22 | 显示全部楼层
牛主任啊,对了你贵姓是不是姓牛啊!对你的崇拜犹如涛涛江水连绵不绝
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发表于 2014-1-7 15:30:03 | 显示全部楼层
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发表于 2014-4-4 23:57:51 来自手机 | 显示全部楼层
小A现在什么情况了?
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