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楼主: senlin

[钢琴] 涛涛(03年1月)的回课日记

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发表于 2010-3-30 14:08:37 | 显示全部楼层
灰常认真的看了这个回课日记,
果然很用心啊!
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 楼主| 发表于 2010-3-30 14:33:00 | 显示全部楼层
回复 13# 云水儿


    谢谢鼓励
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 楼主| 发表于 2010-4-7 18:02:35 | 显示全部楼层

第三课 2010年3月31日 周三

本次涛涛妈把手写的回课日志放在单位,放了三天假,因此迟迟没有发上来。

本次回课还不错,就是中指有点往里钩

上课内容:
1指练习:手掌底部搭在琴上,手腕要比手掌面低,手腕和胳膊要保持一条线,1指外侧高抬,落下时一刹那指尖用力(这样声音就不发虚),落下后要保持放松,弹1指时,3指仍然保持正的,当然,也不要过分要求90度垂直,大约90度就行了,5指暂不要求弹。

这次任务为:
1、左右手在中央C的位置练1指

2、《拜厄》的作业跟上次一样,外加右手触键练习5和左手触键练习5,右手在低八度上练习,左手在正常位置练习,按老师上次标的2,3,4指弹,弹熟后再按照书上标的指法去弹。

老师说:现在我们要求这不能做那不能做,你都必须做到,只有这些都做到了,以后才什么都可以做,怎么弹都可以,音乐最终是弹给人听的,只要弹的好听就行了,不是看你的手型有多漂亮。
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 楼主| 发表于 2010-4-8 15:46:00 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-4-14 22:38:47 | 显示全部楼层

第四课 2010年4月7日 周三

这次回课还好,就是左手指没有多大力气

上课内容:
1、左右手分手练3、4、5指,3指不练也行,始终保持3指还是正的
2、连奏和非连奏:即两只手同时抬到琴谱位置,落下时一只手高抬指连奏,另一只手高抬胳膊非连奏,位置和五个音可以随便选


作业:
《拜厄》音域内的双手练习(P22): 12 ~ 15连奏和非连奏弹法(按老师改的要求进行练习)
《哈农》钢琴练指法(P2):8~22小节(每小节开始前要高抬胳膊)
《巴赫》初级钢琴曲集:小步舞曲(若按表情去弹,强的地方他会是砸音,弱的地方声音会发虚,所以只要按照连奏和非连奏弹法就行了,其它的不管)


注:拍子掌握不好的办法就是打节拍器,有时响两下为一拍,甚至有响四下的为一拍,就是要慢,但要慢到什么程度,这要看他练的程度,这次看他练的怎样,若行,下次会再加任务的,我们先花3~5个月把他的手指独立性练好,磨刀不误砍柴功,往后的进度会很快的。
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 楼主| 发表于 2010-4-22 21:38:50 | 显示全部楼层

第五课2010年4月14日星期三 阴有雨

这次回课:
1、左手力量不够,右手还可以。
2、手指落下去后太松驰了,要有一定的力量撑住。
3、三指还是有点往里钩。

上课内容:
1、高抬指,脚不要动,腰挺直,肩放下来,腋窝和肘关节不要夹的太紧,也不要过多的去打开它,要自然打开,正常弹就行了,别不敢弹
2、左手没力量没关系,要多练,把音压到底,做不到没关系,但是时时要做,等他手指力量大了就可以了,不是他不会,关键是要不断地去跟他说,包括高抬指。
3、速度不能快,因为快了许多动作来不及做。所以只有慢速才可以把动作做到位,以后才会快起来。
4、不要用脚打拍子,因为右脚以后是用来踩踏板的,一定要心理有拍子。

布置任务:
《哈农》P3练习2:   8~21小节
《拜厄》P24: 19条2行,22条2行
        P25: 23条2行
        按照老师改过的连奏和非连奏弹法
《巴赫》P3 小步舞曲 5行

注:1、只要想去做,世上没有做不到的事。
    2、按照老师的要求做好了,手腕就可以抬起来弹了。
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 楼主| 发表于 2010-4-22 22:18:12 | 显示全部楼层

第六课2010年4月21日 星期三 阴有雨

这次回课:
《拜厄》和《哈农》涛涛弹的注意力很集中,基本上都按照老师的要求去做了。他一边弹,老师也一边与他和我说话,老师说这是训练他一心二用的。

《巴赫》连奏弹的还可以,非连奏胳膊抬起时,手指耷拉着,且窝在一起,正确的弹法应该
是弹下去的手型和抬起来的手型是一样的,要有一定的力量撑住,且手指是打开的。里面涉及到的音节以前的弹法不对,音节超过一个八度正确的弹法为:2指下去时1指就伸到掌心里做好准备,这样弹起来音会很连贯,以后弹的速度才会快起来


本次任务:
《哈农》:P4练习3  8~21小节
《拜厄》:P25       25条   2行
           P30       35条   2行     37条2行
           P36       45条   3行
           均按照老师改过的连奏和非连奏去弹
《巴赫》:P3小步舞曲重弹



注:以前老师5指没要求,这次要求5指要立起来,不要全倒下去。老师说曲子谁都会弹,但是要弹的达标不是每个人都能做到的。另外培养注意力集中的方法之一就是边弹边唱谱。
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发表于 2010-5-5 08:52:27 | 显示全部楼层

第七课 2010年4月28日 星期三 阴有雨

这次回课:纠正了以前音阶的弹法,曲子老师让他把速度加快点弹,很明显他的动作就做不到位了,有点手忙脚乱的感觉,老师说是让他尝试一下。说明手腕压低、高抬指和弹时有穿透力,是让他以后能快起来的基本功。所以还是要多练习,不要着急,速度要慢把音弹到底。
上课内容:非连奏时,手指要收点力量。连奏时声音要出来,要有穿透力(不是让他弹的很响)同时保持肌肉放松,以后可以收放自如,手腕不能动。

任务:《哈农》P5练习4  8-21小节按连奏的弹法
      《拜厄》P28 51条   3行   
             P39 52条   3行   53条1行   54条1行
      《巴赫》P5波罗涅兹舞曲   3行
注:老师要求买《钢琴基础教程》说里面都是些乐曲,要怎样把它弹的好听,是我们接下来所学的内容
    说涛有乐感:能把曲子的句子给弹出来了。
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发表于 2010-5-6 10:22:13 | 显示全部楼层

第八课 2010年5月5日 星期三 阴

这次回课:
今天老师的女儿去上海比赛刚回来(老师家女儿得了个全国前十名,呵呵,很不错了,恭喜她),叫涛先自己去弹2分钟,但涛不愿意,硬等老师来。老师让他手腕抬起来弹(手腕不能高于手掌),但涛弹的又是抬肩又是谱子不熟且折指很厉害。曲子弹的还好也是声音出不出来。
上课内容:
就是让他手腕悬空来弹,手打开手指立起来不要折指,声音要出来。若动作都能做到位可以让他加点速度弹。弹双音时手指在上面就应把手指换好。
任务:
《哈农》P6练习5   8-21小节
《拜厄》P41   59条 3行
        P42   60条3行
《巴赫》P10   进行曲  5行
《钢琴基础教程》P28  天真烂漫 5行

注:
1、我问涛今天怎么弹成这样呢?他说一直老师要求手腕压低且搭在琴上,现在一下子叫抬手腕弹很不习惯。晚上回来我叫他重弹,果然比课堂上好了好多,有折指现象但也少多了

2、家长要不要检查孩子有没有错音:若你想立杆见影那就检查,若长远打算就不要检查让他没有依赖性,错了老师来管。错音打他,不是打他错音是打他学习态度。

3、来回课有问题是正常的是好事,现在还是处于纠正阶段,这个阶段是需要一个过程的。

4、下周三老师要去北京上课,所以就多布置点任务

点评

我们以前的老师也让抬高手腕弹,现在老师说手腕高了,要压低,和琴键齐平。有点晕了,不知道到底哪种正确  详情 回复 发表于 2014-11-29 17:11
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发表于 2010-5-21 08:28:26 | 显示全部楼层

第九课 2010年5月19日 星期三 阴

这次回课:
    右手手腕有点紧,手指能打开且指尖站立还可以,左手正好相反。老师要求涛弹右手时,手腕要向左手那样放松,弹左手要向右手那样手指打开并且指尖要有力量撑住,两只手高抬指动作做的不错,抬指时的动作要快,手要象房子一样稳住,不要东倒西歪的,当手腕不颠时掌关节是可以动的,但4指还是有点折指(这是需要一个过程的)必须每天盯紧他,基础是主要的,手指没力量说什么都没有用的,什么也弹不出来。

上课内容:
1.弹和铉时,手在空中就要把手指换好,当弹下去时,不弹的手指要翘起来。
2.力量要传到指尖,指尖用力,一定是有把琴键抓住的感觉。
3.速度慢可以是30~40的速度,把每个音都要弹的达标。

任务:
1.《哈农》P7       练习6   8~21小节
2.《拜厄》P43      62条5行
              P46      65条3行
3.《钢基》P30沂蒙山小调2行  里面涉及到3个升号,不许涛用笔圈出来,是锻炼他的识谱的

注:
    1.弹一首新曲时,应先看一遍,有哪些要注意的地方,在双手合3~5遍后(不管是好还是不好)再分手弹10~20遍(这时要弹的很细包   括音、指发、连线、手型)然后再合,若不行再分手弹,合时一般来说不要从头弹到尾,应以8或4小节为一句练比较合适。
    2.唱谱可以强制性让他思想集中,三天打鱼两天晒网一点用都没有,要唱就天天唱包括4~8小节双手合肯定会有很大效果的。2~3年内有 可能没感觉有效果,但从长远来说突然有一天效果就出来了,这好比一个饥饿的人,吃到第十个饼才会饱了一样。
    3.参加这次群里表演的《天真烂漫》要背谱、分手练每个音弹的要尽量达标,下节课就教他音色,这样弹出来才会好听点。
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