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(转)宝贝手指短并不影响学钢琴

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发表于 2013-3-1 19:46:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 天比妈妈 于 2013-3-1 19:51 编辑

宝贝手指短并不影响学钢琴


        家有小童初长成,宝贝长到两三岁,“学艺”成了家庭热门词。如何给宝贝选择兴趣班,如何培养宝贝的才艺?邀请到江苏省妇女儿童活动中心的一线老师,在各自的艺术领域,用手记的形式与家长分享心得,传授经验。
        在喧嚣的街区、在热闹的商场、在拥挤的楼宇,人们时常会听到一阵阵悦耳的钢琴声,钢琴已随处可见,琴童已比比皆是。的确,伴随着郎朗、李云迪、陈萨等青年钢琴家的出现,钢琴也走出象牙塔,卸下“乐器之王”的光环,离我们的生活越来越近。

       目前,中国琴童的数量在全世界排在前列,很多父母都愿意拿出高额费用来让孩子学习钢琴,众多学琴的孩子中,能够坚持几年甚至十几年的却很少。从事钢琴教育的这些年里,我发现当下少儿钢琴教育中存在着一些误区,针对这些误区也有一些浅陋的见解,在此和大家分享。

钢琴学习并非越早越好
       孩子多大开始学钢琴比较合适?家长们也许曾听说过,年仅2岁的孩子就已经开始学习钢琴。但大多数教学实践者仍主张:4-6岁才是钢琴启蒙的最佳年龄。从身体条件而言,2-4岁的孩子神经肌肉发展未成熟,其注意力、耐力和持久力相对较弱,这个时候接触钢琴,孩子们不能理解所学的乐理知识,易产生挫败感、扼杀兴趣。而4-6岁年龄段的孩子,身体条件日臻成熟,拥有无可比拟的想像力和创造力,正是充分发挥天分的时候。

手指短不影响学琴
       “老师,我的孩子手型条件如何?”在准备学琴之前,常有一些家长用手指长短作为判断孩子是否适合学琴的标准。那么,手指短就真的失去学琴的机会了吗?其实不然,手指长弹钢琴的确有一个先天优势,但宝贝是否适合学琴要看综合素质。弹奏钢琴最重要的条件不是手指外观,而是手指是否灵巧、有力、具有柔韧性与控制能力,这些都是通过后期练习可以达到理想目标的。
       实际上,只有在难度极高的曲子上,手指的张度不够才会体现出一些区别。对于大多数家长来说,让宝贝学习钢琴是希望孩子多一些对美好事物的体验,而不是指望着他成为郎朗、李云迪那样的名家。所以,家长们没有必要纠结于孩子手指外观的大小、粗细与长短。

宝贝不爱学家长要“检讨”
        在学琴初期,家长们大多满怀信心,对孩子的辅导也比较细致。可随着学琴中伴随的大量问题,孩子回家练琴时,就听到一声声“河东狮吼”,家长近乎抓狂,孩子几近崩溃。钢琴的学习是一个很艰苦的过程,孩子出现厌烦情绪是正常的。孩子们在日常生活中会频繁接触到电脑、游戏机等,这些新鲜事物显然比钢琴这样的庞然大物更有意思。在家长的心中,花费了很多时间、精力、金钱陪伴孩子进行钢琴的学习,却因为孩子“不爱弹了”而换不来理想的成果,着急之下很多家长会责骂孩子,这样非但没有效果,还会伤害孩子的身心。对于处于入门阶段的孩子来说,他们和钢琴的互动应该是快乐的,享受的。如果孩子实在闹,不如先让他停下来。事实上,每个孩子都有着极强的可塑性和极大的发展空间。鼓励是增加孩子信心及兴趣的良好途径。

盲目追求“考级”不可取
       年轻的父母最初决定让孩子学钢琴,都是希望孩子能积淀一些艺术素养,但是时间一长,不少家长就会忘了自己的初衷。自出现“考级”这个名词,家长们在给孩子进行艺术熏陶的同时找到了一个更为数据化的目标:考级。
       的确,在恰当的时机用一种相对公平的方式对孩子进行阶段性的考量,是一件很有意义和价值的事情。但在教学中,我发现部分家长盲目追求进度,不顾及孩子的手指能力,完全按照自己的想法意愿,让孩子去练习超出自己能力范围的钢琴作品,忽略基本功,这对于孩子来说是一种对兴趣、对热情的扼杀。当下这种莫名的“考级热”,问题不在考级制度的本身,在于家长对于考级的认知出现偏差。这就像是去商场买衣服,一个身材窈窕的姑娘却一定要去穿一件超大号的时装,一个肥胖臃肿的人硬是把自己朝一条修身连衣裙里面塞,这显然很不合适。为孩子选择一个真实水平的级数,恰当地安排好孩子练琴的时间,适度地掌握好练琴的强度,才能激发孩子学习钢琴的兴趣,让孩子在学琴的道路上走得更远。
旅途~~~~.jpg

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发表于 2013-3-2 19:10:12 | 显示全部楼层
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发表于 2013-3-2 22:20:48 | 显示全部楼层
总结的很好!谢谢分享哦!

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发表于 2013-3-4 22:32:04 | 显示全部楼层
学习了,谢谢分享{:soso_e189:}

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发表于 2013-3-7 09:05:07 | 显示全部楼层
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发表于 2013-3-12 11:16:32 | 显示全部楼层
谢谢分享!受教了!

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发表于 2013-3-15 11:44:31 | 显示全部楼层
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